ПЛАН РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В ДОУ

План работы логопеда в доу-

Перспективный план работы логопеда на летне-оздоровительный период. .serp-item__passage{color:#} Совместно с музыкальным руководителем провести развлечение на участке ДОУ для детей старшей группы «Во саду ли, в огороде» (с использованием д/игр, выставка рисунков детей «Что растет в саду», составление сказок о любимом. Годовой план работы учителя-логопеда. Анищук И.В на учебный год.  Консультации для воспитателей ДОУ на семинарах, педагогических советах: 1. Взаимосвязь работы учителя – логопеда и воспитателей логопедической группы в коррекционной работе по. Старшие классы. Годовые, методические планы, планы работы с родителями.  Алгоритм написания годового плана организационно-методической и коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда в ДОУ.

План работы логопеда в доу - План работы учителя-логопеда на учебный год

План работы логопеда в доу-Ленинский район, г. Челябинск Система дошкольного образования России сегодня находится в непростых условиях, связанных с реализаций Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации», введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Переход на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования это самое крупное нововведение нынешнего времени, в который будет включен весь педагогический план работы логопеда в доу и администрация каждого образовательного учреждения. Главной целью работы становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ребенка. Необходимость разработки нового календарно-тематического планирования для учителей-логопедов связана с введением ФГОС.

Создание календарно-тематического планирования - это инновационный процесс, и как любая инновационная деятельность, предполагает соблюдение определенных планов работы логопеда в доу переходного периода. Переходный период — это множество вопросов, обсуждений, сомнений, поиск наиболее эффективных путей внедрения новшеств. Ссылка на подробности считаем, что именно в таком периоде сейчас работаем: самостоятельно вносим некоторые изменения в образовательный план работы логопеда в доу, разрабатываем вариативную часть программы, по-новому организуем https://ooo3c.ru/virusologiya/prichini-vazomotornogo-rinita-u-detey.php с семьями воспитанников и взаимодействие с педагогами ДОУ.

Разработанную нами «Рабочую программу коррекционно-развивающей работы по преодолению общего недоразвития речи у воспитанников в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи» мы создавали с учетом особенностей и необходимостей воспитанников и педагогов, работающих в группах для планов работы логопеда в доу с тяжелыми нарушениями речи В рамках реализации мероприятий по внедрению программы была проведена большая подробнее на этой странице с учителями-логопедами. При организации образовательного плана работы логопеда в доу необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Построение образовательного плана работы логопеда в доу на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели. Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и культурные компоненты, учитывать специфику ДОУ. Базовым планом работы логопеда в доу календарно-тематического планирования является метод тематического восприятия окружающего мира дошкольниками.

Выбирается тема недели, которая первоначально рассматривается в ходе непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром, все остальные формы работы продолжают предложенную тему, либо так или иначе связаны. Тематическое планирование позволяет решать главную задачу - обеспечение условий для успешного развития речи каждого ребенка независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, попавшего в группу для детей с нарушениями речи. ФГОС для педагогов дошкольного образовательного учреждения является заданным извне требованием к качеству образования, поставленным образовательному учреждению государством и поэтому обязателен, в связи с этим календарно-тематическое планирование, сложившееся у учителей-логопедов в течение ряда лет работы, было подвержено большим изменениям.

Позитивные тенденции единая тема недели, которая первоначально рассматривается в ходе непосредственно организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и по которой работают все специалисты ДОУ; выбор разнообразных форм работы именно по предложенной теме; взаимодействие всех узких специалистов и родителей по данной теме; обогащение и расширение словаря воспитанников; успешность ребенка в течение всего пребывания в дошкольном образовательном учреждении; необходимость и достаточность степеней свободы для выбора воспитанниками способов общения, поведения; возможность выбора воспитанниками видов деятельности, средств, материалов, содержания и направленности образования в соответствии с интересами и способностями ; реализация в дошкольных образовательных учреждениях развивающих образовательных технологий.

Новизна: впервые все планы работы логопеда в доу, работающие в ДОУ, работают по четко прописанной тематике на неделю; появилась возможность по ссылке учителя-логопеда разработать действующий план взаимодействия со всеми педагогами ДОУ; наметилась возможность общего взаимодействия всех педагогов с родителями в рамках заданной темы. Список смотрите подробнее 1. Едакова, И. Колосова и др. Вологда записаться на прием через план работы логопеда в доу Н.

Лавровой, Г. Коррекция нарушений речи у дошкольников: часть 2. Филичева Т. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. ФиличеваГ. Чиркина — М. Нищева Н. Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи общим недоразвитием речи с 3 до 7 лет. Нищева — Санкт-Петербург. Сажина С. Составление рабочих учебных программ для ДОУ. Https://ooo3c.ru/virusologiya/endoskopiya-polosti-nosa-i-nosoglotki.php — М. Навигатор образовательных программ дошкольного образования [Электронный ресурс].

Bookmark the permalink.

0 Comments

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *